Los exteriores de la escuela constituyen un espacio en el que lxs peques pueden explorar el movimiento y la naturaleza. Constituyen un punto de encuentro para las distintas etapas, de manera que puedan existir momentos de socialización entre todos los peques de la escuela.

Las dimensiones del exterior están adecuadas para que exista un equilibrio entre expansión y acompañamiento, de tal manera que los peques puedan llevar a cabo juegos en un espacio más extenso que el resto de las instalaciones de la escuela, pero sin que deje de existir acompañamiento y presencia adulta.

Los exteriores cuentan con múltiples retos motrices que lxs peques podrán realizar o no en función de su propio momento de desarrollo motor. Así mismo, además de las distintas ofertas que existen de forma permanente (arenero, columpios, domo, …), también será posible ofrecer propuestas que resulten novedosas y puedan generar también momentos de concentración en exteriores (juegos de mesa, material deportivo, material artístico, material de lectura, …).
De hecho, algunos de los talleres o de las actividades semanales podrán ser llevadas a cabo en los exteriores (huerto, teatro, deporte, …).